Ерекше қажеттіліктер үшін балаларға арналған жапсырмалар мен белсенділік жастықшаларын қолданудың қандай пайдасы бар?

Жапсырмалар мен белсенділік жастықшаларыБұл балалар үшін, әсіресе ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін оқу және сенсорлық тәжірибе ұсынатын интерактивті құралдар жиынтығы. Бұл өнімдер балаларға арналған көптеген жеңілдіктер ұсынады, мысалы, моториканы жақсарту, шығармашылық пен қиялды ынталандыру, проблемаларды шешу қабілеттерін дамыту және қарым-қатынас және тілді дамытуға ықпал ету.

Ерекше қажеттіліктер үшін жапсырмалар мен белсенділік жастықшаларын қолданудың қандай пайдасы бар?

Жапсырмалар мен белсенділік жастықшалары ерекше қажеттіліктері бар балаларға көптеген жолдармен көмектесе алады, соның ішінде:

1. Жақсы моториканы жақсарту

Балалар өздерінің ұсақ мотоциклдерін пиллинг жапсырмаларымен, бояғыштармен бояуға және қайшыны қолдану арқылы дамыта алады. Бұл іс-шаралар көзді үйлестіруді және ептілікке ықпал етеді, бұл кию және жазу сияқты күнделікті іс-шаралар үшін қажет.

2. Шығармашылық пен қиялды ынталандыру

Жапсырмалар мен белсенділік жастықшалары балаларға шығармашылықпен сөйлеп, өз қиялын қолдануға арналған кенеп ұсынады. Ашық жұмыстармен балалар өздерінің әңгімелері мен дизайндарын жасай алады, мақтаныш пен жетістікке жетелейді.

3. Мәселені шешу қабілеттерін дамыту

Жапсырмалар мен белсенділік жастықшалары проблемаларды шешуді қажет ететін қиындықтарды ұсынады, мысалы, дұрыс жапсырманы табу немесе жоқ суретті толтыру сияқты. Бұл қызмет түрлері балаларға сыни тұрғыдан ойлануға және олардың танымдық қабілеттерін дамытуға көмектеседі.

4. Байланыс пен тілді дамытуға жәрдемдесу

Стикерлер мен белсенділік жастықшаларын тілдерді дамыту құралы ретінде пайдалануға болады, өйткені балалар өздері жасаған суреттер мен әңгімелер туралы талқылай алады. Бұл іс-шараларға лексика немесе грамматика сияқты мақсатты нақты мақсаттарға бейімделуі мүмкін.

Қорытынды

Жапсырмалар мен белсенділік жастықшаларын қолдану ерекше қажеттіліктері бар балаларға арналған бірқатар жеңілдіктер ұсына алады, соның ішінде ұсақ моториканы жақсарту, шығармашылық пен қиялды ынталандыру, проблемаларды шешу қабілеттерін дамыту, байланыс және тілді дамытуға ықпал етуі мүмкін. Бұл интерактивті құралдар балаларға жаңа дағдыларды үйренуге және дамытуға қызықты және қызықты тәсіл ұсынады.

Ningbo Starlight Printing Co., Ltd. - бұл білім беру ойыншықтары мен материалдардың жетекші өндірушісі, соның ішінде жапсырмалар мен белсенділік. Біздің компания балаларда оқыту мен дамуға ықпал ететін жоғары сапалы және инновациялық өнімдерді ұсынуға дайын. Біздің өнімдер мен қызметтер туралы қосымша ақпарат алу үшін біздің веб-сайтқа кіріңізhttps://www.Starlight-printing.comнемесе бізбен хабарласыңызandy@starlight-printing.com.

Жапсырмалар мен белсенділік жастықшаларының артықшылықтары бойынша 10 ғылыми жұмыс:

1 Нұсқаулық Ойнатушы балалар үшін медициналық көмекке мұқтаж балаларға арналған ойындар: рандомизацияланған бақыланатын сынақ.

2. Өткір, E., HILL, V. (2016). Айырмашылығы әртүрлі ауытқулары бар балаларға арналған мультисенсорлық бағдарламаны жобалау және енгізу.

3. Бернхеймер, Л., Л., және Вейснер, Т. С. (2007). Арнайы білім туралы нақты білім алайық: арнайы тәрбиешілердің кәсіби сәйкестендірулеріне контекстік факторлардың әсері.

4. Евун, П., Чен, В., В. және Чан, А. (2019). Университет студенттері арасында арнайы қажеттіліктері жоқ және бағдарламалау кезіндегі бағдарламалауды бағдарламалаудың тиімділігі.

5. Лам, С., заң, В. (2015). Әр түрлі мәдени ортасы бар балалар арасында шығармашылық пен проблемаларды шешудің салдары.

6. Ших, В., Паттонон, C., Отранс, Р., Р. және Вонг, В. (2014). Мандаттарды аутизммен және басқа да даму мүмкіндігі бар мектепке дейінгі мекемелерге қатысты мандаттарды үйрету үшін манипулятилеу.

7. Сицили-Кира, Сикильді және Сициле-Кира, Р. (2007). Аутизм спектрі бұзылуы

8. Плататт, К., және Ньюман, Ж. К. (2020). Балалардың әлеуметтік дамуына және ерекше тәрбиелік қажеттіліктерсіз балалардың әлеуметтік дамуына және символдық ойынына көп компоненттерге көп компонентті араласудың әсері.

9. Төрсен, М., Чавла, Д., Д. және Сандстрөбек, К. (2015). Арнайы мектептерде оқытушы-серіктестік дизайн: мұғалімдерге, ата-аналарға және оқушыларға қосымшалар жасау.

10. Бернард-Опиц, V. (2012). Аутизм спектрінің бұзылуы: араласу стратегиясы, емдеу және терапсиялар